domingo, 20 de noviembre de 2011

Equipos trabajo alto desempeño en el sector público.

Resumén.
Evidentemente el tema de formar equipos de trabajo de alto desempeño implica muchos factores que se deben de tomar en cuenta para lograrlo. Es decir implica mucho más que reunir a un grupo de personas y asignarles una tarea. Cuando se pretende iniciar un proceso de cambio hacia esta modalidad de trabajo y se desconocen o no se aplican las técnicas necesarias, es muy probable que los resultados nunca lleguen y todo termine en una frustración generalizada.

En el sector público no es la excepción, se sabe que  en este sector, el formar estos equipos es mucho más difícil por muchos factores, principalmente el de intereses particulares, partidistas, políticos, económicos.etc. Sin embargo no es imposible si se logra la consolidación de los ideales y el bienestar común, que es prestar un mejor servicio a la ciudadanía.

Introducción.

El trabajar en equipo es una actividad difícil, pero el formar ese equipo  en un equipo de alto desempeño es desafiante e integrador, que además puede  involucrar individuos de diversas aéreas y niveles de la organización o institución. En este punto cada uno de los integrantes aporta información, conocimientos y experiencias desde su propia perspectiva, es por eso que este tipo de formación de equipo exige a sus integrantes el saber opinar, escuchar, negociar, ceder, aceptar, etc. actitudes no comunes en la mayoría del personal de la institución. En  el ámbito de gestión de proyectos  estas características son muy relevantes, puesto que el gerente de proyecto tiene como objetivo principal llevar acabo de manera exitosa los proyectos encomendados, sean particulares, corporativos, públicos como lo es en este ensayo que tiene como objetivo,  las particularidades de problemas y estrategias para  formar equipos de alto desempeño en el sector público.

Desarrollo.

Primeramente se tiene que tener bien claro cuál es la diferencia entre trabajar en equipo o trabajar en grupo o juntos…  si no que el hablar de un equipo de trabajo  no solo es un conjunto de personas en un mismo lugar, si  no que va mas allá de eso, tiene  un fin o servicio bien definido, además ese equipo  cuenta con conocimientos y habilidades complementarias, comprometidas con el propósito, objetivos, todos ellos comunes,  los cuales ellos se sienten responsables de llevarlos a cabo.

Es importante que en el  equipo de trabajo primeramente reine   la confianza, esta debe ser  fundamental, un equipo donde no hay confianza,  trabaja  desmotivado, si cooperan pero solo acatan las reglas y se limitan a su trabajo individual, al contrario en el otro extremo de trabajo en equipo con confianza, existe un espíritu que caracteriza al equipo, aquí entra una frase célebre que recuerdo en las películas de los 3 mosqueteros,  “Todos para uno y uno para todos”.

La importancia del trabajo en equipo.

Dado que lo principal es formar equipos de alto desempeño, primeramente se debe señalar al equipo la importancia de trabajar en equipo, esto implica cambios organizacionales o inclusive  hasta cambios estructurales en las instituciones. Se  sabe que el trabajo en equipo es formar a ese grupo de personas comprometidas en el cumplimiento de las metas y objetivos comunes   y claramente definidos, que dada la naturaleza del sector público, es muy probable que compartan métodos, recursos, conocimientos y mas por la tendencia de los gobiernos en gastar lo menos posible por los planes de austeridad en el gasto, fomentando en hacer más con menos, es decir  se trata de ser más eficientes y eficaces.
Equipos de alto desempeño.

Oliveros, Cova (2009) Mencionan que “ Los  “Equipos de Trabajo de Alto Desempeño” (ETAD) constituyen un conjunto, conformado por procesos, de 5 a 15 empleados con “autoridad” suficiente para poder “responder” por todo un proceso de trabajo o línea de producción, que provee un producto o servicio a un cliente interno o externo.”  Es importante resaltar que su filosofía de trabajo se basa en el Empowerment,  dado que  estos equipos tienen poder de decisión, por lo  tanto los miembros que pertenezcan a este equipo deben ser personas entrenadas, con conocimientos en destrezas y habilidades interpersonales, técnicas, administrativas.etc. para poder desempeñar su trabajo  de manera eficiente y de igual manera estar monitoreando y revisando el desempeños de sus procesos, es decir  en constantemente estar en supervisión y procesos de mejora continua entre los miembros del equipo.
            Bajo la idea de que requiere formar un equipo de trabajo, pero que este equipo sea de alto desempeño, primeramente se tiene que  saber
  • Dónde estamos como equipo de trabajo.
    • Se está en el entendido que antes de ser un  equipo de alto desempeño primeramente es ubicar al equipo de trabajo, por lo tanto se tiene que  saber  de qué manera este equipo genera satisfacción a la institución, como lo perciben  los usuarios  y como se perciben los miembros.
  • Cómo es que llegamos  a ser equipo de trabajo.
    • Esto permitirá entender que cosas se están haciendo bien y que no. Cuales valores de trabajo en equipo funciono para llevar a cabo la conformación.
  • Cómo es y cómo será el entorno de la organización o institución.
    • Es este caso es ver cómo se elaboraba el trabajo antes  y como se quiere vea la ciudadanía  su demanda  de mejores servicios, es decir cómo nos imaginamos en el futuro y como satisfacerla.

  •  Dónde queremos que se encuentre el equipo en un plazo determinado
    •  Como responder en un determinado momento ante la demanda de los servicios de los ciudadanos.  Mejor capacitados por ejemplo.
  • Desarrollo una estrategia para lograr el objetivo del equipo
    • Imaginar cuáles son los obstáculos que deberán afrontarse y cómo sortearlos. Los mismos son tanto externos (mayor demanda de trabajo, por caso), operativos (quizás no tengamos la infraestructura adecuada) cuanto internos (inercia, falta de creatividad).
  • Herramientas y ejecuciones de los planes del equipo de trabajo.
    • Como es que podemos desarrollar esa estrategia de trabajo,   de tal manera que si la cultura organizacional de la institución  se pretende cimentar en la vocación de servicio y en la eficacia, todos  deben aceptar que ese el camino hacia el objetivo de la excelencia.

Sin una meta clara, puede ser que haya confusión, desperdicio de esfuerzo y merma de resultados, porque  se dará que el funcionario público tenga un objetivo y los empleados de este sector (publico) no conozcan bien o no compartan   la idea u objetivo, por lo tanto implica que el resultado esperado no llegue y los esfuerzos  del equipo se desperdicien.
Para poder formar equipos de alto desempeño   debemos de conocer ciertas características de estos:
  • Lo integrantes de estos equipos deben ser multifuncionales.
  • Deben de tener siempre el Fin u Objetivo en mente.
  • Capacitación constante para tener un alto desempeño y aprendizaje  continúo.
  • Rotación de actividades  y asignación de responsabilidades flexible.
  • comparten un sentimiento de compromiso y un efecto sinérgico positivo
  • Un alto compromiso en la gestión del recurso humano.
  • Trascienden las estructuras, rompiendo con jerarquías y estableciendo la propia como estándar en la organización.
  • Seleccionan a su líder ellos mismo, tomando en cuenta sus conocimientos, habilidades, etc.
  • Toma de decisiones consensadas
  • Se basan en relaciones de confianza en el trabajador y en sus capacidades, estimulando la iniciativa y la toma de riesgos.
  • La comunicación se caracteriza por ser directa y asertiva
  • Tiene una administración participativa, es decir, tienen autonomía de ejecución y responsabilidad directa en la planificación, dirección y desarrollo de las labores productivas y administrativas de su área de trabajo.
  • Enfoques basados en hechos, midiendo su trabajo en términos de calidad, costos y cantidad.
  • Enfoques en problemas.

Para poder implementar un equipo de trabajo de alto desempeño, ya sea en el sector público o privado, se deben de tomar en consideraciones los siguientes aspectos. En el equipo se debe generar:
·         Compromiso.
·         Metas comunes.
·         Plan de implementación
·         Plan de capacitación
·         Una estructura de trabajo.
·         Comunicación con claridad
·         Delegar y dar poder de decisión.
·         Cambiar el sistema de compensación.
·         Mantener asertivamente los conflictos.
·         Fomentar la flexibilidad.
·         Entregar los recursos necesarios.

Conclusiones.

Las instituciones del sector público tiene como fin en la actualidad, el ser más eficiente  y eficaces,  la mayoría de ellas ya tiene un plan de desarrollo institucional, basado en ejes o líneas de acción  que fomentan que los recursos, sean ejecutados con cierto fin, sean óptimos y sobre todo de calidad en el servicio para la ciudadanía que es quien con sus contribuciones pagan esos sueldos de los servidores públicos.
El trabajar con equipos de alto desempeño, es generar muchas ventajas sobre otras organizaciones o instituciones que aun no lo hacen, esto genera ventaja competitiva,   y la analogía de los ejemplos en los deportes, con los equipos de proyectos, es bastante buena, Quiero mencionar una frase de Michael Jordan. “el talento individual gana partidos, pero el trabajo en equipo se lleva los campeonatos”  es claro  y no hay duda del talento de ese jugador sin embargo sabia que sin su equipo jamás hubiera conquistado los campeonatos en la NBA.                      
Se pretende cerrar este ensayo con mencionar algunas de las ventajas principales de trabajar en equipos de alto desempeño especialmente en el sector público.
·         Mejores métodos y procedimientos, ya que el mismo equipo estar en continuo mejoramiento generando eficacia y una mayor productividad en los servicios  hacia el  ciudadano.
·         Mejor Calidad en el servicio prestado, dado que se desarrolla mas con menos y la información o servicio que demanda el ciudadano estará en tiempo y forma.
·         Mejoramiento en la comunicación entre los miembros del equipo.
·         Mayor capacitación aumentando  las competencias y destrezas de los miembros y no paralizando el trabajo si es que un elemento falta a trabajar.
·         Una mayor satisfacción de ambos lados, tanto del servidor publico y de los ciudadanos.
Referencias:
Lledó P. (2009). Director profesional de proyectos. Como aprobar el PMP® sin morir en el intento. 2a ed. – Victoria, BC, Canadá: el autor, 2009.
Oliveros D. , Cova M. (2009). Especialización de Sistemas de la Calidad Comportamiento Organizacional.
 Desarrollo de Grupos y Equipos de Alto Desempeño
Lesser A. (n.d.)  Revista del Colegio de Magistrados y Funcionarios del Departamento Judicial de San Isidro Núm.15. Trabajo en equipo. Consultado el 19 de Noviembre del 2011. Http://www.magistradossisidro.org.ar/publicaciones/13_REVISTA15.pdf

domingo, 13 de noviembre de 2011

Gestión de las Comunicaciones en Proyectos

Gestión de las Comunicaciones  en Proyectos
según La Guía del  PMBOK y  La obra de Pablo Lledó “Director Profesional de proyectos”
Resumen  Ejecutivo.

            La gestión de las comunicaciones una de las actividades críticas y fundamentales en la administración de los proyectos, son 2 aspectos importantes en los  niveles de comunicación en un proyecto. Todos los proyectos deben comunicar el estado del mismo, además, si el proyecto es complejo o más grande, se necesita un nivel más sofisticado de comunicación definido en un Plan de  gestión de comunicaciones.
Lograr la eficiencia  y eficacia de la gestión de las comunicaciones en la administración de proyectos, mediante una comparativa  de las diferencias y similitudes de La Guía del PMBok1del PMI y el libro Director Profesional de Proyectos de Pablo Lledó, analizando como desarrollar un plan de la gestión de las comunicaciones entre los interesados en un proyecto es muy importante ya que un director de proyecto debe desarrollar esta habilidad, porque le dedica aproximadamente un 90% de su tiempo a comunicar, además aproximadamente el 60%  de sus comunicaciones son no verbales.
Introducción

            La comunicación fue históricamente concebida en su carácter más instrumental, como un conjunto de medios, recursos e insumos al servicio del desarrollo. En definitiva, “canales” o “formas” más o menos acertadas para difundir innovaciones, propiciar hábitos saludables o dar a conocer noticias relevantes.
Este ensayo tiene la finalidad  de analizar  la  Guía del PMBok, publicada por   el Project Management Institute (PMI)  con respecto a lo que Pablo Lledó  facilita en su libro denominado “Director Profesional de Proyectos”, ambos  en su capítulo 10 mediante  una comparativa desde la perspectiva de ambos libros, donde se analizan las principales similitudes, diferencias en la gestión de las comunicaciones, para lograr la comprensión y desarrollar las habilidades necesarias para una gestión eficiente en los administración de proyectos.
Desarrollo.
Comparativa general.
             Lledó y la guía del PMBok, tiene como finalidad  la gestión  de proyectos  y entre ellos se puede hablar de la gestión de las comunicaciones, como se ha mencionado en otros ejercicios de comparación  entre estas 2 grandes obras,  en el aspecto de la organización, si tienen sus diferencias pero desde luego ambas logran sus objetivos, que en este caso, es la gestión de las comunicaciones.
La comparativa se debe desarrollar en un análisis en tres aspectos, en los cuales se baso  para el análisis del capítulo 9 “Recursos humanos” de ambas obras.
La Estructura de los contenidos, El contenido mismo y sus principales objetivos.
 Estos tres aspectos  darán  una visión y comprensión amplia sobre la gestión de las comunicaciones
En el ensayo pasado se menciono que la obra de Lledó toma como base La guía del PMBok por lo tanto se puede ver que la estructura es muy similar  desarrollan  los 5 procesos principales para  la gestión de las comunicaciones.
  • Identificar a los interesados
  • Planificar las comunicaciones.
  • Distribuir  la información.
  • Gestionar las expectativas de los interesados.
  • Informar el desempeño.
Con respecto al tema de los contenidos, aquí si debe mencionar que este capítulo Lledó tiene menos aportes con respecto al capítulo 9, si incluye los elementos de la Guía del PMBok,   pero no los desarrolla todos, si no los que considera más importantes. Definitivamente se considera más amigable la obra Lledó.

Por último de los aspectos, se tiene cuáles son sus objetivos, ambas obras  tienen como objetivo las buenas prácticas para la gestión de proyectos,   pero se confirma que con la lectura de este capítulo (10), la comprensión de los temas es mucho más fácil en la obra de Lledó, a que si solo se lee la Guía del PMBok, desde el punto de vista de su servidor, creo que es un excelente complemento para comprensión para las buenas prácticas en la gestión de proyectos.  La guía del PMBok menciona de manera muy importante las dimensiones posibles de la actividad de comunicación, las cuales son:
  • Interna y externa.
  • Formal  e informal.
  • Vertical y horizontal.
  • Oficial y no oficial.
  • Escrita y oral
  • Verbal y no verbal.
Análisis de Diferencias y similitudes.
Identificar  a los interesados.
            Este proceso es uno de los procesos más importantes para el inicio de la gestión de las comunicaciones, ya que estos, son  elementos que pueden influir de manera directa e indirecta  y además de manera positiva o negativa para el éxito del proyecto.  Ambas obras resaltan la importancia de identificar correctamente  a los interesados (stakeholder)  desde el inicio sus expectativas y su influencia sobre el proyecto mismo.
Ambas obras señalan que el  identificar a los interesados se desarrolla en la fase de iniciación, donde su objetivo está muy claro, consiste en Identificar a los interesados del proyecto para saber quiénes son, cuáles son sus expectativas y cuál es su poder e influencia sobre el proyecto.
Como Entrada  se tiene:
  • El acta de constitución.
  • Los documentos de la adquisición.
  • Factores ambientales.
  • Los activos de los procesos de la organización,
Todos estos procesos los señala la Guía del PMBok, mientras que Lledó solo hace mención de solo los 2 primeros
Como Herramientas y técnicas  la Guía del PMBok  señala 2 procesos:
  • Análisis de los interesados.  (Los señalan la Guía y Lledó)
  • Juicios de Expertos (Solo  lo menciona La Guía)
Como Salida de este proceso, principalmente se tiene el Registro de los interesados, ambas obras lo mencionan,  ya que en esta obra se recopila toda la información de los interesados,  Identificación, (nombre, puesto, etc.), de evaluación (Requisitos, expectativas, influencia, etc.) y además también se tiene la estrategia de gestión de los interesados, que es donde  se definen las acciones para obtener la colaboración de los interesados y tratar de disminuir el impacto negativo  durante las fases del proyecto.
Ambas obras proponen una matriz de análisis de los interesados:
Interesado
Rol
Impacto
Estrategia









Es importante  mencionar la propuesta de valor agregado que hace Lledó en su obra, sobre este tema, incluye  ejercicios sobre las estrategias a aplicar sobre los interesados,  porque está guiado al entrenamiento para la presentación del examen de certificación de PMP.
La  guía del PMBok, menciona la importancia  de señalar las estrategias en un documento compartido,  de tal forma que el director debe de aplicar un buen juicio con respecto al tipo de información y a qué nivel de detalle puede contener su  documento de las estrategias de gestión de los interesados.
Planificar  las comunicaciones.
            En la fase de planificación del ciclo de vida del proyecto  se lleva a cabo este proceso y su principal objetivo es determinar  las necesidades de información de los interesados y como abordar las comunicaciones.  En este plan de deberian de responder varias preguntas que las señalan ambas obras.
¿Qué información necesitan los interesados?
¿Cuándo necesitarán esta información?
¿Cuántos canales hay involucrados?
¿Quién se comunica con quién?
¿Quién recibe la información?
¿Cómo se distribuye la información?
¿Quién la distribuye?
¿Qué tecnología utilizaremos?
¿Con qué frecuencia será la comunicación?
            Una comunicación eficiente  significa proporcionar únicamente la información necesaria, es decir, “significa que la información se suministra en el formato adecuado, en el momento justo y con el impacto apropiado” (PMBok 2008). Si la planificación se hace incorrectamente (o no se hace), se obtendrán problemas como: demoras, información sensible a audiencia inadecuada o interesados incomunicados.
Cuando el director de proyectos desarrolla la planificación de las comunicaciones  de manera eficiente, está siendo proactivo (LLEDO, 2009).
Como entrada para este proceso  la guía del PMBok propone:
  • El Registro de Interesados.
  • La estrategia de gestión de los interesados
  • Factores ambientales  de la empresa (Un buen conocimiento de la cultura, estructura e infraestructura de la organización.)
  • Activos de  los procesos de la organización.
            Cabe destacar que Lledó hace mención solamente a los 2 primeros.
Como Herramientas y técnicas  para este proceso ambas obras proponen:
El análisis de requisitos de comunicación. Determina canales y necesidad de comunicación. Para obtener la cantidad total de canales de Comunicaciones se calcula de la siguiente forma:
n*(n-1) / 2  donde n son los interesados
Ejemplo para 4 interesados.  Canales = 4 * (4 -1) /2 = 6 canales

Tecnología de las comunicaciones: Planificar que tipo de tecnología a utilizar para comunicarse, sin dejar de tomar en cuenta los factores como :
  • Urgencia
  • Disponibilidad
  • El personal previsto
  • La duración del proyecto
  • El entorno
  • Cambio tecnológico.
Lledó menciona que el EDT es una buena herramienta de comunicación.

 Modelos de comunicación. La información fluye entre emisor y receptor.
El PMBOK señala que es muy importante que el Director del proyecto le de la importancia necesaria  a los modelos de comunicación  debe de asegurarse que los mensajes sean enviados por los canales adecuados, codificada,  que sea clara y entendible. El receptor es responsable que verificar recibir toda la información en su totalidad y comprendida correctamente y entregar retroalimentación al emisor.
La Guía y Lledó proponen métodos de comunicación: interactiva (bidireccional), tipo push (correo electrónico), tipo pull (sitio intranet). Basadas en reuniones de trabajo  (plantillas).

Actualizaciones a los documentos del proyecto.
La salida a este proceso de planificación se obtiene precisamente el Plan de Gestión de las comunicaciones, que es aquí donde se definen como realizar la comunicación, estableciendo responsabilidades, formatos, medios, destinatarios, recursos, frecuencia de la comunicación etc.  Cabe mencionar que este plan puede  ser informal o formal y además puede ser tan detallado o formulado en un esquema general.
Lledó propone una matriz de comunicación que concentra el plan de gestión de comunicación

Durante la fase de ejecución del proyecto se lleva a cabo este proceso   que consiste en poner a disposición de los interesados la información, que requieren de acuerdo lo definido establecido para informar en tiempo y forma a los interesados los avances del proyecto. Cabe mencionar  que este proceso puede ejecutarse en todo el ciclo de vida del proyecto.
La guía del  PMBok señala que la distribución eficaz de la información incluye las siguientes técnicas:
  • Modelos emisor – receptor.
  • Elección del medio: Una comunicación escrita u oral, memorando informal o formal, por correo, cara a cara, por chat, etc.
  • Estilo de redacción: voz pasiva o activa, estructura de las oraciones y selección de palabras.
  • Técnicas de gestión de reuniones: preparar una agenda y abordar los conflictos
  • Técnicas de presentación: lenguaje corporal y soportes visuales
Como procesos de  entrada   se tiene:
  • Plan de gestión de comunicaciones
  • Informes de desempeño.
  • Activos de los procesos de la organización.
La guía propone estos 3 procesos de cómo entradas a al proceso de distribuir la información. Cabe señalar que Lledó que solo menciona solo los 2 primeros.
Como herramientas  y técnicas se cuenta con:
  • Métodos de comunicación.-
  • Herramientas para la Distribución de la Información

Se puede tener de alternativas, como mensajería, e-mail, videoconferencia, bases de datos, etc., con el fin de poder distribuir la información.
            Lledó  menciona  que el director del proyecto se debe de asegurar que las personas reciban la información apropiada en tiempo y forma. Además  hace mención de las dimensiones que la Guía menciona al inicio del Capitulo como: Dimensiones internas o externas, Vertical, horizontal, etc.-  

También señala algunas recomendaciones para reuniones efectivas:
1.    Objetivo claro   
2.    Programar con anticipación
3.    Distribuir los puntos por anticipado
4.    Establecer el horario y respetarlo
5.    Asignar plazo de cada entregable
En este proceso también propone unos muy buenos ejercicios para determinar las dimensiones de comunicación  y los métodos de distribución.
Como salida de este proceso se obtiene:
  • Actualizaciones a los Activos de los Procesos
  • Notificaciones a los interesados
  • Informes del proyecto.
  • presentaciones y registros del proyecto
  • Retroalimentación de los interesados
  • Documentación sobre lecciones aprendidas
En este proceso el director del proyecto tiene  la responsabilidad  de aplicar las estrategias de gestión de los interesados para comunicarse  de una manera correcta y trabajar en conjunto con ello para gestionar sus expectativas para aumentar las probabilidades de aceptación para alcanzar y mantener los objetivos del proyecto.
Lledó menciona que “El director de proyecto debe mostrarse proactivo, y siempre tener en cuenta las necesidades de los interesados aunque sepa que no se podrán resolver”. (Lledó, 2009). Como proceso de entrada se cuenta con:
  • Registro de Interesados
  • Estrategia de Gestión de los Interesados
  • Plan para la Dirección del Proyecto
  • Registro de Incidentes
  • Registro de Cambios
  • Activos de los Procesos de la Organización

La guía del  PMBok señala que se necesitan 6 requisitos  (los anteriormente mencionados) y Lledó solo hace mención de los primero 5.
Como herramientas y técnicas  de este proceso se tiene:
  • Métodos de Comunicación.
  • Habilidades Interpersonales
  • Habilidades de gestión.

Como Proceso de salida  se obtiene:

  • Actualizaciones a los Activos de los procesos de la Organización
  • Solicitudes de Cambio
  • Actualizaciones al Plan para la Dirección del Proyecto
  • Actualizaciones a los Documentos del Proyecto
La gestión de las expectativas de los interesados es de suma importancia, requiere de mucha información,  como lo es el registro de los interesados, el plan de comunicación etc. Todo lo anterior permite al Director de proyectos, apoyar al proyecto de una forma activa, a evaluar los riesgos  generados por no  haber gestionado las expectativas de manera adecuada de los interesados y pueden influir de manera negativa en el proyecto.

Informar el desempeño.
            Durante este proceso que es parte del control del ciclo de vida del proyecto, se está comparando el estado actual del proyecto con respecto a la line  base. Tiene como objetivo en recopilar y distribuir la información del desempeño del proyecto mediante informes, mediciones de avances y proyecciones. Es de resaltar que La Guía del PMBok, recomienda que “los informes de desempeño deben de su suministrar información en un nivel adecuado para cada audiencia” (PMBOK, 2008).
Como entradas del proceso La Guía propone:
  • Plan para la Dirección del Proyecto con su línea base.(Alcance, cronograma, Costos, y agregar puede ser  parámetros de técnicos y de calidad)
  • Información sobre el Desempeño del Trabajo. (Entregables, avances, etc.)
  • Mediciones del Desempeño del Trabajo.(SPI, CPI, desempeños relaes contra los planeado)
  • Proyecciones del Presupuesto (costos)
  • Activos de los Procesos de la Organización
Este último proceso no lo menciona Lledó en su obra.
Para poder llevar a cabo estos informes, es necesario aplicar ciertas herramientas y técnicas que se proponen en ambos libros.
  • Análisis de Variación.. Es  ver las causas de las diferencias entre lo planeado contra lo real.
  • Métodos de proyección: Predecir la evolución del proyecto, mediante series de tiempo, regresiones etc.
  • Métodos de Comunicación.- Reuniones de avances,
  • Sistemas de generación de Informes.- Informes sistematizados  que permita almacenar, distribuir, etc. los avances y como finalizara el proyecto.

Los resultados como salida de este proceso se obtienen:
Informes de Desempeño: organizan y resumen la información obtenida y presentan los resultados de manera comparativa.
  • Actualizaciones a los activos de los Procesos de la Organización
  • Solicitudes de Cambio

Cabe mencionar en este proceso la manera que Lledó aporta un plus los ejercicios sobre el informe de desempeño de proyecto.

En el ensayo anterior donde se analiza el Capitulo 9, sobre la gestión de los recurso humanos en los proyectos, se afirmaba  que la obra de Lledó era dinámica, didáctico y con base en este otro ensayo podemos ratificar  punto de vista,  es verdad que en este capítulo (10)  tiene mucho menos aportes que el anterior, sin embargo cumple con el objetivo de dar a comprender el tema de la gestión de las comunicaciones en un proyecto. Es notorio de nuevo como el autor pone todo su conocimiento  y su experiencia  dándole un plus con temas complementarios (Tips, evaluaciones, etc.) que no incluye la Guía del PMBok en todo el cuerpo del conocimiento para la administración de proyectos.
Se destaca primeramente que para una buena planificación de la gestión de las comunicaciones, se debe tomar muy en alto la consideración las gestión de las expectativas de los interesados, Ambos resaltan la importancia de este proceso, ya que en medida que los interesados se sientan atendidos y escuchados, el director del proyecto tiene mayor oportunidad aplicar las habilidades interpersonales y disminuir el riesgo que algún interesado puede afectar negativamente al proyecto.
El planificar la gestión de las comunicación es vital para el éxito del proyecto,  tener conocimiento de que  el tiempo invertido en las comunicaciones es muy alto (90%) , se concluye que el planificar muy bien los canales, medios, etc(tomando en cuenta las dimensiones de comunicaciones) es vital, una mala planificación aumenta bastante la probabilidad de fracasar el proyecto.
Mapa Conceptual.-


Referencias:


 Lledó P. (2009). Director profesional de proyectos. Como aprobar el PMP® sin morir en el intento. 2a ed. – Victoria, BC, Canadá: el autor, 2009.
Guía del PMBok (2008). Project Management Institute. Guía de los Fundamentos para la Dirección de Proyectos, (Guía del PMBOK), Cuarta Edición. Pennsylvania, USA: PMI Publications, 2008.

domingo, 6 de noviembre de 2011

Los desafíos del Gerente de Proyectos en la Selección de Personal.

Un  proyecto es un esfuerzo temporal  desarrollado  para crear un producto o servicio  y en todo proyecto  contiene componentes importantes,  como lo es la gestión del recurso humano  para la conformación del equipo del proyecto. Es por eso que el gerente de proyecto tiene grandes desafíos y entre ellos están los  procesos de reclutamiento y selección de personal, que pueden ser  elementos que pueden marcar el camino al éxito o fracaso del proyecto mismo.
La gestión del recurso humano  es muy importante, porque tiene como objetivos toda la definición del plan del recurso humano, por eso mismo el gerente de proyectos debe tener una participación proactiva en los procesos de reclutamiento y selección del personal, aplicando sus habilidades y destrezas gerenciales.
            La Competitividad laboral en la actualidad,  es cada día más ardua, el ser eficiente en las organizaciones no tiene que ser lo único que se persigue, si no que es indispensable para ser competente en un mundo globalizado, ya sea en el sector público o el privado, el objetivo siempre será ser los mejores brindando productos  o servicios de la más alta calidad al más  bajo costo, pero esto es muy complicado si las empresas se aferran a los sistemas tradicionales de reclutamientos y selección  de personal.  Es por eso la importancia de analizar estos procesos mediante este ensayo, desde  el ámbito de la gestión de proyectos donde se hace indispensable la implementación  de técnicas y herramientas funcionales que aporten soluciones a las organizaciones ó en su caso a los gerentes de proyectos.
                El gerente de proyecto tiene como objetivo principal llevar acabo de manera exitosa los proyectos encomendados, sean particulares, corporativos, públicos, etc. pero para esto el gerente tiene muchos desafíos que tiene que estar venciendo,  entre ellos está el de lograr seleccionar al recurso humano idóneo para ser parte de los miembros del equipo del proyecto.
Evidentemente no es un proceso fácil el seleccionar al persona correcto,  si no que es muy difícil, dado la naturaleza misma del hombre; se tienen  técnicas y herramientas, sin embargo al final el gerente mismo, tiene que sacar a flote su experiencia, sus destrezas y habilidades gerenciales para tomar la mejor decisión.
Existen 2 etapas que sirven para llevar a cabo  el seleccionar a un candidato que pueda cumplir con todas las características y descripciones del puesto.
            Previamente  al  proceso de selección  se tiene el proceso de reclutamiento, siendo este uno de los desafíos que se le presentan al gerente, pero antes de este proceso debe tener  la descripción del puesto, definir el perfil  y características de éste. Ya que se tiene lo anterior  se inicia la etapa de de reclutamiento,  donde se tiene como objetivo en disponer del mayor número de candidatos interesados en el puesto de acuerdo a las características previamente establecidas, por lo tanto  el gerente debe saber con qué recurso cuenta, a nivel interno o si hace su proceso hacia el exterior de la organización, es un gran desafío esta decisión puesto  cada uno de los niveles ya sea interno o externo tiene sus ventajas y desventajas. Pero si se desarrolla de manera correcta esta etapa, puede depender el éxito o fracaso del mismo proyecto. 
             Posteriormente viene el proceso de selección, donde el gerente de  proyecto tiene otro gran desafío, que es el de elegir a sus miembros de equipo, es por eso la importancia de desarrollar estos procesos de manera muy detallada y adecuada, basada en técnicas y herramientas  que existen para un mejor desempeño en elegir al candidato idóneo.
En este  proceso,  en el cual debe participar el  gerente de proyecto de una manera proactiva y  a la vez si la empresa cuenta con un departamento de Recursos  humanos,  es donde se tiene que trabajar de una manera muy estrecha,  además se considera importante que el Gerente tome en cuenta  a los miembros del equipo, para lograr determinar cuáles son las habilidades, actitudes, aptitudes y conocimientos que debe de buscar en cada candidato, esto para asegurar, que este proceso se elegirá a quien mejor se ajuste las características y necesidades del puesto y de la organización o en su caso para el proyecto.
Actualmente el Gerente puede contar con herramientas y  técnicas que ayudan  a lograr vencer  estos  desafíos  como test psicológicos, entrevistas, encuestas, pero  como se menciona anteriormente, al  final el gerente  es quien pone su gran aporte como lo es su experiencia, intuición  y  finalmente  toma la mejor decisión.
En el proceso de  selección,   el gerente puede hacer uso de varias técnicas o herramientas que ayuden a depurar  la lista de candidatos que eligieron en el proceso de reclutamiento,  como es el proceso  de preselección donde es un proceso de depuración,  donde se establece una especie de filtro (Aspectos que se pueden tomar en cuenta para este filtro, es: Currículo  y carta de presentación, también es importante establecer los criterios mínimos para la aceptación del candidato.),  cabe mencionar que este proceso es un proceso rápido y de bajo costo, pero a la vez también tiene su riego porque después de aquí  solamente queda un número limitado de candidatos  y la posibilidad  quizá de poder encontrar al candidato se reduce.
Después, otra de las etapas que se considera importante es hacer una clasificación, es decir, dividir el grupo en 3 categorías: adecuados, eventualmente adecuado e inadecuados. A estos últimos se les puede hacer una entrevista telefónica para determinar si se descarta de manera definitiva o no.
Posteriormente se recomienda la realización de las pruebas o entrevistas,  cuando el puesto requiere de ciertas habilidades, destrezas o conocimientos se procede primeramente  por  las pruebas  o también se recomienda que si el número en esta fase sigue siendo muy grande,  es recomendable hacer pruebas y solamente pasar a la entrevista aquellos candidatos que salieron mejor calificados y cumplen  con la descripción del puesto. Una forma de clasificar las pruebas que se utilizan en los procesos de selección son en tres categorías: Psicotécnicas (test), específicas (habilidades concretas para un determinado puesto) y grupales.
Una vez que se tiene al grupo de candidatos que sacaron mejores notas se procede a la entrevista donde se recomienda que estas, estén planificadas por parte de la empresa o por el gerente, es decir que la entrevista este estructurada, un esquema general puede ser: 1.- Establecer una buena relación, creando un clima adecuado. 2.- Fijar agenda de la entrevista. 3.-  Reunir información que más se pueda del candidato  y determinar si el candidato puede y quiere desempeñar el  puesto. 4.- Describa el puesto  y la organización 5.- Darle la oportunidad al  candidato de que pregunte lo que el considere importante. 6.- Terminar entrevista.
Finalmente el gerente rinde un informe muy detallado  donde se selecciona  al candidato idóneo ó en su defecto puede haber seleccionado a 3 de ellos que mas cumplieron con el perfil del puesto, este informe tiene la finalidad de que si en la empresa existen personas que no precisamente tuvieron que ver con el proceso de selección, pero que tiene capacidad de decisión acerca del candidato,  pueden ver una información lo más completa, objetiva y detallada posible sobre los candidatos a cubrir el puesto.
                Actualmente se sabe que los cambios en el entorno  son constantes, se sabe que la tecnología avanza y que es necesario estar a la vanguardia para lograr una productividad  que hoy exige el mercado, pero también  se debe de ver que para cualquier empresa que quiera emprender algo nuevo ya sea producto o servicio,  al final todo cae en un proyecto y por lo tanto depende mucho de la flexibilidad y de la capacidad  de innovación que el personal tenga  en la organización, se comprometa a cumplir las metas y objetivos de dicha empresa.
Los procesos de gestión de un proyecto implica tener la capacidad de administrar los recursos, basado en las premisas de alcance, tiempo y costos, y ya se ha visto que entra también la calidad como parte fundamental,  sin embargo  la gestión del recurso humano es evidentemente importante ya que finalmente  el equipo del proyecto (miembros)  es quien desarrolla todas y cada una de las actividades del proyecto. De tal manera que el Gerente del proyecto debe estar preparado para los procesos de la gestión del recurso humano (entre ellas el de reclutar y Seleccionar el personal)  para el cumplimiento de los objetivos y metas establecidas en el proyecto.
Como profesionista y como futuros PMP  se debe de hacer conciencia lo importante que es la gestión del Recurso Humano, tarde o temprano y la vida misma  enfrentará que se tiene que dirigir o administrar algún proyecto. Por lo tanto se debe desarrollar esas competencias necesarias para poder seleccionar al personal adecuado para que contribuya al éxito de dichos proyectos.


REFERENCIAS:
CEEI (2008).   Centro Europeo de Empresas Innovadora. Comunidad Valenciana. Reclutar  y seleccionar de Personas  Consultado el 5 de Noviembre del 2011. Desde: http://www.emprenemjunts.es/descargas/238_descarga.pdf
Lledó P. (2009). Director profesional de proyectos. Como aprobar el PMP® sin morir en el intento. 2a ed. – Victoria, BC, Canadá: el autor, 2009.
Guía del PMBok (2008). Project Management Institute. Guía de los Fundamentos para la Dirección de Proyectos, (Guía del PMBOK), Cuarta Edición. Pennsylvania, USA: PMI Publications, 2008